Pendekatan yang dipersonalisasi
Kami memberdayakan siswa untuk secara aktif membentuk kesejahteraan dan pertumbuhan pribadi mereka.
- Beranda
- |
- Kehidupan sekolah
- |
- Kesejahteraan
- |
- Pendekatan yang dipersonalisasi
- Beranda
- |
- Kehidupan sekolah
- |
- Kesejahteraan
- |
- Pendekatan yang dipersonalisasi
Kurikulum kesejahteraan
Mencakup jenjang ELC hingga Kelas 12, kurikulum kesejahteraan kami dirancang untuk memberikan pembelajaran penting dalam dimensi fisik, mental, emosional, dan sosial kesejahteraan, dengan fokus pada pengembangan hubungan yang saling menghormati, literasi emosional, keselamatan, dan ketahanan.
Tujuan kami adalah untuk memastikan landasan yang kokoh berupa keterampilan, pengetahuan, dan kebiasaan yang berkontribusi pada kehidupan yang seimbang dan sejahtera.
Struktur pendukung
- Kepala Kurikulum Kesejahteraan
- Pendeta
- Konseling
- Pembelajaran yang Ditingkatkan
- Pusat Kesehatan (Staf Perawat)
- Kepala Sekolah, Kepala Angkatan, Koordinator Tingkat Angkatan, dan Guru Wali Kelas
- Layanan Mahasiswa
- Koordinator Transisi
Gabungan keahlian dari Tim Kesejahteraan, di seluruh layanan dan dukungan yang ditawarkan, semakin memperkaya jaringan perawatan komprehensif yang tersedia untuk memelihara perkembangan holistik setiap siswa.
Saya berharap dapat mendukung semua siswa untuk memastikan mereka dapat memiliki pengalaman sekolah terbaik.
Charles – Kapten Sekolah 2024